“少兒蠟染”（又名小小蠟染）教學活動開創于2001年，是在各級領導、專家的關懷、指導下逐漸成 長起來的；是在崗廈小學所倡導的“正氣教育”下開出的一支絢麗的花朵。 創辦人孟丹丹老師經過十余年的摸索實踐，整合、創造出了適合中小學生操作的傳統蠟染、藍印花布、扎染等中國傳統三大 防染工藝的制作方法，并在此基礎上進行了一系列的創新嘗試與探究，形成了“少兒蠟染系列校本教材”�，F在，在校內外 蠟染工作室成員的多元藝術相融和的全員參與下，使得優秀的傳統防染手工藝走進更多中小學生身邊、扎根在幼小的孩子們 的心里。 “少兒蠟染”包括“紙蠟染”和 “布蠟染”。 “紙蠟染”是讓傳統防染工藝走進美術課堂的有效方法。防染工藝走進課堂意味著讓更多的孩子感受到傳統防染手工藝的魅 力，使得民間藝術傳統得以發揚光大。紙蠟染的制作技法“紙染”技法已經于2011年1月被中華人民共和國知識產權局授予“ 國家發明專利”，專利號：200810067954.9。所以“紙蠟染”已不是單純模仿傳統防染工藝制作方法，而是已經作為一種獨 立的藝術形式展現給世人�！吧賰合炄鞠盗薪虒W叢書”《布蠟染》和《紙蠟染》教材已經整理完成，其中《紙蠟染》已由（ 北京）人民美術出版社出版。 “布蠟染”，適合于美術興趣班的學生操作。是從傳統防染手工藝中整合出來的適合中小學生操作的現代防染手工制作方法 。因為傳統防染手工制作的繁復性，不適合于小學生操作，所以“布蠟染”是根據傳統的防染手工藝和現有的制作條件進行 的再創造的產物�！安枷炄尽睙o論是在工藝制作上還是圖案設計上，既承襲了傳統元素又富有時代的語言，更重要的是帶有 孩子們天真的想象、稚拙的童真，是在傳統手工防染工藝上的創新與發展。 少兒蠟染創作實踐活動的意義：傳承、創新、快樂。
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